© degli Autori
Laboratorio Montessori
di teoria e storia dell'educazione
Pubblicazioni del Laboratorio Montessori
Collana "Quaderni"
ISSN 19748787
Attività didattica
(in aggiornamento)
Pubblicazioni
Quaderno n. 1
settembre 2026
Saggi:
Simona Finetti
- Ulisse Adorni tra personalismo e attivismo
Grazia Marzo
- L'attualità della Divina Commedia
Furio Pesci
- La felicità: un tema filosofico e pedagogico
nel solco della tradizione aristotelico-tomistica
Emanuele Samassa
- Comenius redivivus. Una rilettura del dialogo
tra il progetto pampaedico e il Seicento europeo
Articoli:
Alfredo Incollingo
- “So' ragazzi!” Adolescenza e sessualità nei cinepanettoni
- Educare alla “californicazione”
- American Pie e l'iniziazione sessuale
paedagogica.org è il sito del Laboratorio Montessori di Teoria e Storia dell’Educazione, un gruppo di lavoro in divenire, che ha avuto origine nel contesto dei corsi di Storia della Pedagogia e Storia dell’Educazione tenuti presso la Sapienza-Università di Roma.
Punto di incontro per docenti e studenti coinvolti nelle attività connesse all’insegnamento e alla ricerca storico-educativa, il Laboratorio Montessori ha lo scopo di offrire uno spazio di riflessione, dialogo e confronto critico non solo agli studenti dei corsi, ma anche a un più vasto pubblico di lettori interessati ad analizzare, in tempi “difficili” come i nostri, alcuni grandi problemi del mondo contemporaneo: dalla rivoluzione industriale in corso (la quarta) alle guerre che hanno messo fine alla globalizzazione, all’identità e al ruolo dell’Occidente nell’età secolare, dai prodromi del costrutto di “povertà educativa” alle povertà educative plurali con cui l’essere umano si è confrontato negli ultimi secoli, dall’avvento dei mezzi di comunicazione sociale all’educazione con i media e ai media, secondo la prospettiva della ricerca pedagogica e storico-educativa.
Il Laboratorio non svolge attività commerciale, né ha scopi di lucro. Tutti i contenuti, per la loro finalità anzitutto didattica, sono ad accesso aperto. Per l’uso e la citazione, chi li utilizza è tenuto a menzionare correttamente autori e fonti.
Direzione scientifica: Simona Finetti (Sapienza Università di Roma) e Furio Pesci (Sapienza Università di Roma)